Jumat, 30 September 2011

RPP KELAS VII

RENCANA PELAKSAAN PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : SMP NEGERI 13 Kupang
Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan
Kelas/Semester : VII / satu
Standar Kompetensi : 1. Menunjukkan sikap positif terhadap norma-norma yang berlaku dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara

Kompetensi Dasar : 1.1 Mendeskripsikan hakikat norma-norma, kebiasaan, adat istiadat, peraturan yang berlaku dalam masyarakat

Alokasi Waktu : 8 x 40 menit ( 4 X pertemuan )

1. Tujuan Pembelajaran
Setelah selesai proses pembelajaran, siswa dapat :
• Menjelaskan pengertian norma
• Menjelaskan tujuan norma
• Menjelaskan fungsi norma
• Menguraikan macam-macam norma
• Menganalisis hubungan norma, kebiasaan, adat istiadat dan peraturan yang berlaku dalam masyarakat
• Menganalisis perbedaan norma kesusilaan, kemasyarakatan, agama dan hukum dilihat dari sumber, kekuatan mengikat dan sanksinya

2. Materi Ajar
• Pengertian norma
• Tujuan norma
• Fungsi norma
• Macam-mcam norma
• Hubungan norma, kebiasaan, adat istiadat dan peraturan
• Sumber-sumber norma
• Kekuatan mengikat norma
• Sanksi norma

3. Pendekatan/Metode pembelajaran
Pendekatan : CTL
Metode : Ceramah bervariasikan , penugasan, dan diskusi kelas

4. Langkah-langkah Kegiatan
Pertemuan 1
Pendahuluan ( 10 menit )
a. Penjajakan kesiapan belajar siswa ( Perkenalan,absensi ,Dll)
b. Siswa menyimak penjelasan guru tentang SK ,KD yang akan dicapai melalui kegiatan pembelajaran Selama semester satu.
c. Siswa mencermati skema, bagan atau gambar-gambar yang disajikan guru, baik yang dibuatnya sendiri maupun yang diambil dari media massa. Setelah itu siswa menjawab pertanyaan-pertanyaan yang dikemukakan guru berkenaan dengan gambar-gambar tersebut.
d. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran.



Kegiatan Inti (60 menit)
a Siswa membagi diri ke dalam kelompok-kelompok yang diminta guru untuk mengerjakan dan menjawab berbagai pertanyaan yang ada dalam LKS
b Siswa membaca dan mendiskusikan serta mengerjakan tugas-tugas yang ada dalam LKS
c Siswa menyimak dan mencermati uraian materi pokok norma-norma dalam msyarakaty,
khususnya sub tentang sejarah perkembangan norma; tujuan dan fungsi norma serta macam-macam norma yang ada di masyarakat.
d Siswa berperan secara aktif dalam kegiatan tanya jawab kelas yang difasilitasi oleh guru
e. Siswa mengerjakan tugas-tugas kelompok
f. Siswa mempresentasikan hasil tugas kelompok.

Kegiatan Penutup (10 menit)
a. Siswa bersama guru membuat rangkuman materi tentang sejarah perkembangan norma; tujuan dan fungsi norma serta macam-macam norma yang ada di masyarakat
b. Siswa bersamagurumerefreksi kegiatan pembelajaran.
c. Siswa mencatat tugas-tugas kegiatan yang diberikan guru

Pertemuan 2
Pendahuluan (10 menit)
a. Penjajakan kesiapan belajar siswa ( Absensi,pengelolaan kelas Dll.)
b Guru menyampaikan tujuan yang akan dicapai melalui kegiatan pembelajaran tentang
macam-macam norma yang ada dalam masyarakat
c Guru membuka pelajaran dengan menunjukan skema.Siswa mencermati skema, bagan atau gambar-gambar yang disajikan guru, baik yang dibuatnya sendiri maupun yang diambil dari media massa, siswa menjawab pertanyaan-pertanyaan yang dikemukakan guru
berkenaan dengan gambar-gambar tersebut.

Kegiatan inti (60 menit)
a Siswa membagi diri ke dalam kelompok-kelompok yang diminta guru
b.Siswa menerima LKS yang dibagikan guru
c Siswa membaca dan mendiskusikan serta mengerjakan tugas-tugas yang ada dalam LKS
d Siswa dengan difasilitasi oleh guru mendiskusikan dan membahas LKS
e Siswa menyimak dan mencermati uraian materi pokok norma-norma dalam masyarakat,
khususnya sub tentang macam-macam norma yang ada dalam masyarakat
f Siswa dengan difasilitasi guru, mengerjakan dan mendiskusikan soal-soal yang ada dalam buku siswa dan LKS
g. Siswa mengerjakan tugas-tugas kelompok
h. Siswa mempresentasikan hasil tugas kelompok.

Kegiatan Penutup (10 menit)
a Siswa bersama guru membuat rangkuman materi tentang sumber, sanksi, dan ruang
lingkup norma-norma yang ada dalam masyarakat
b.Siswa bersama guru merefreksi kegiatan pembelajaran.
c Siswa mencatat tugas rumah yang diberikan guru

Pertemuan 3
Pendahuluan (10 menit)
a Penjajakan kesiapan belajar siswa ( Absensi,pengelolaan kelas Dll.)
a. Guru Menyampaikan tujuan yang akan dicapai melalui kegiatan pembelajaran tentang sumber-sumber norma dan kekuatan mengikat norma yang ada dalam masyarakat



Kegiatan Inti (60 menit)
a. Siswa membaca dan mendiskusikan serta mengerjakan tugas-tugas yang ada dalam LKS
b. Siswa dengan difasilitasi oleh guru mendiskusikan dan membahas LKS
c. Siswa menyimak dan mencermati uraian materi pokok sumber-sumber norma dan kekuatan mengikat norma yang ada dalam masyarakat
d. Siswa dengan difasilitasi guru, mengerjakan dan mendiskusikan soal-soal yang ada dalam buku siswa dan LKS
e. Siswa menyimak penjelasan dan klarifikasi guru mengenai konsep-konsep inti yang berkaitan dengan sumber-sumber dan kekuatan mengikat norma, yang ada dalam masyarakat
f. Siswa berperan secara aktif dalam kegiatan tanya jawab kelas yang difasilitasi oleh guru
g. Siswa mempresentasikan hasil tugas kelompok.

Kegiatan Penutup (10 menit)
a Siswa bersama guru membuat rangkuman materi tentang sumber, sanksi, dan ruang
lingkup norma-norma yang ada dalam masyarakat
b.Siswa bersama guru merefreksi kegiatan pembelajaran.
c Siswa mencatat tugas rumah yang diberikan guru

Pertemuan 4
Pendahuluan (10 menit)
a. Penjajakan kesiapan belajar siswa (absensi,pengelolaahan kelas Dll)
b. Guru menyampaikan tujuan yang akan dicapai melalui kegiatan pembelajaran tentang pelaksanaan sanksi terhadap pelaku pelanggaran norma yang ada dalam masyarakat

Kegiatan Inti (60 menit)
a. Siswa membaca dan mendiskusikan serta mengerjakan tugas-tugas yang ada dalam LKS
b. Siswa dengan difasilitasi oleh guru mendiskusikan dan membahas LKS
c. Siswa menyimak dan mencermati uraian materi pokok jenis-jenis sanksi yang diberikan terhadap pelanggar norma
d. Guru, mengerjakan dan mendiskusikan soal-soal yang ada dalam buku siswa dan LKS
e. Siswa menyimak penjelasan dan klarifikasi guru mengenai konsep-konsep inti yang berkaitan dengan jenis-jenis dan pelaksanaan sanksi terhadap pelanggar norma yang ada dalam masyarakat
f. Siswa mengerjakan tugas-tugas kelompok
g. Siswa mempresentasikan hasil tugas kelompok.

Kegiatan Penutup (10 menit)
Siswa bersama guru membuat rangkuman materi tentang sumber, sanksi, dan ruang
lingkup norma-norma yang ada dalam masyarakat
b.Siswa bersama guru merefreksi kegiatan pembelajaran.
c Siswa mencatat tugas rumah yang diberikan guru

5. Alat/Sumber Belajar
• Buku teks siswa kelas VII,penerbit Erlanga
• Tokoh Agama
• Orang tua
• Tokoh masyarakat setempat
• artikel/berita di media massa

RPP KELAS IX

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( 1 )

NAMA SEKOLAH :

MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN

KELAS/SEMESTER : IX/I

STANDAR KOMPETENSI : Menampilkan partisipasi dalam usaha pembelaan negara

KOMPETENSI DASAR : 1.1 Menjelaskan pentingnya usaha pembelaan negara

· INDIKATOR : - Menguraikan unsur-unsur negara

- Menentukan fungsi negara

- Menemukan hak – hak dan kewajiban warga negara dalam

pembelaan negara.

- Memberikan contoh tindakan upaya bela negara.

ALOKASI WAKTU : 4 X 40 menit ( 2 x pertemuan)

A. Tujuan Pembelajaran :

Setelah selesai proses pembelajaran, siswa dapat :

· Menguraikan unsur-unsur negara

· Menentukan fungsi negara

· Menentukan hak dan kewajiban warga negara dalam pembelaan negara

· Memberikan contoh tindakan upaya bela negara

B. Materi Pembelajaran :

· unsur-unsur negara

· fungsi negara

· hak dan kewajiban warga negara dalam pembelaan negara

· contoh tindakan upaya bela negara

C. Metoda : Ceramah bervariasi, tanya jawab, dan diskusi.

D.Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran

Pertemuan Ke-1

NO

Kegiatan Belajar

Waktu

Ket

1.

2.

3.

Pendahuluan

a. Apersepsi

Kesiapan kelas dalam pembelajaran( absensi, kebersihan kelas)

b. Motivasi

- Penjajakan kesiapan belajar siswa dengan memberikan pertanyaan

tentang materi yang akan diajarkan.

- Informasi kompetensi yang ingin dicapai.

Kegiatan inti

  1. Penjelasan konsep secara umum tentang pembelaan negara
  2. Kajian pustaka dengan menelaah UUD 1945 pasal 27 ayat 3 dan pasal 30, UU No. 80 Th. 1982, UU No. 3 Th. 2002
  3. Membagi kelas menjadi 8 kelompok.
  4. Dengan difasilitasi guru masing-masing kelompok berdiskusi tentang pembelaan negara.
  5. Siswa menyimak penjelasan dan klasifikasi guru mnegenai konsep-konsep initi yang berkaitan dengan pembelaan negara
  6. Siswa mengerjakan tugas-tugas kelompok.

Kegiatan Penutup

a. Siswa dibimbing guru menyimpulkan materi untuk pemahaman siswa.

b. Post Test

c. tindak lanjut dengan memberi tugas rumah guna mempersiapkan materi yang akan datang untuk persiapan diskusi kelas

10 menit

60 menit

10 menit

Pertemuan Ke-2

NO

Kegiatan Belajar

Waktu

Ket

1.

2.

3.

Pendahuluan

b. Apersepsi

Kesiapan kelas dalam pembelajaran( absensi, kebersihan kelas)

b. Motivasi

- Penjajakan kesiapan belajar siswa dengan memberikan pertanyaan

tentang materi yang akan diajarkan.

- Informasi kompetensi yang ingin dicapai.

Kegiatan inti

a. Penjelasan konsep secara umum tentang pembelaan negara.

b. Masing-masing kelompok mempersiapkan diri untuk melalkukan presentasi dari hasil diskusi kelomppok.

c. Setiap kelompok melakukan presentasi untuk ditanggapi oleh kelompok yang lain.

d. Klarifikasi dari guru tentang hak dan kewajiban warga negara dalam pembelaan negara

Kegiatan Penutup

a. Siswa dibimbing guru menyimpulkan materi untuk pemahaman siswa.

b. Post Test

c. tindak lanjut dengan memberi tugas rumah guna mempersiapkan materi yang akan datang.

10 menit

60 menit

10 menit

  1. Sumber Belajar

· Buku Materi PKn Kelas 9

· UUD 1945 setelah amandemen

· UU No. 20 tahun 1982

· UU No. 3 tahun 2002